Misja alfabet w domu i w szkole

Twoje dziecko zna już pierwsze litery, ale nauka kolejnych "idzie jak po grudzie"?

Widzisz, że dziecko zna już niektóre litery, ale nadal ma trudność z ich rozpoznawaniem, nazywaniem lub zapisywaniem?

Dostrzegasz problemy z podziałem prostych wyrazów na sylaby albo wskazaniem, jaką głoskę słychać na początku i na końcu wyrazu?

Obserwujesz, że czytanie jest dla dziecka ogromnym wyzwaniem i podchodzi do tej czynności niechętnie?

A może szukasz materiału, który pozwoli krok po kroku wprowadzać i utrwalać kolejne litery alfabetu, a jednocześnie ćwiczyć umiejętności potrzebne podczas nauki czytania i pisania?

Jeśli zauważasz u swojego dziecka / ucznia:

trudności z rozpoznawaniem i nazywaniem liter,
problemy z zapisem małych i wielkich liter,
trudności z dzieleniem wyrazów na sylaby,
problemy z wyróżnianiem głoski na początku i końcu wyrazu,
potrzebę dodatkowych ćwiczeń grafomotorycznych,
trudności ze skupieniem się na zadaniu i wykonaniem go od początku do końca,

… warto sięgnąć po materiał, który łączy naukę alfabetu z ćwiczeniami przygotowującymi dziecko do nauki czytania i pisania.

Samo pokazanie dziecku litery to za mało

Poznawanie alfabetu nie powinno sprowadzać się wyłącznie do zapamiętania, jak wygląda dana litera.

Dziecko powinno stopniowo uczyć się łączyć literę z odpowiadającą jej głoską, dostrzegać głoski w wyrazach, dzielić wyrazy na sylaby oraz ćwiczyć prawidłowy zapis liter.

Dlatego podczas nauki warto łączyć kilka rodzajów aktywności:

nazywanie ilustracji,
analizę głoskową,
podział wyrazów na sylaby,
rozpoznawanie małej i wielkiej litery,
ćwiczenia grafomotoryczne,
aktywność plastyczną.

Dzięki temu jedna karta pracy nie służy wyłącznie poznaniu kolejnej litery, ale pozwala ćwiczyć kilka umiejętności ważnych na początku edukacji.

Dlaczego warto ćwiczyć te umiejętności już na początku?

Pierwsze doświadczenia z literami stanowią przygotowanie do dalszej nauki czytania i pisania.

Trudności z rozpoznawaniem głosek, dzieleniem wyrazów na sylaby czy zapisem liter mogą sprawić, że kolejne zadania będą dla dziecka coraz bardziej wymagające.

Dlatego warto od początku:

rozwijać analizę i syntezę sylabową,
ćwiczyć rozpoznawanie głosek w wyrazach,
utrwalać znajomość liter,
rozwijać sprawność grafomotoryczną,
uczyć systematycznej pracy,
wzmacniać koncentrację na wykonywanym zadaniu.

Regularne ćwiczenia pomagają dziecku stopniowo przygotowywać się do coraz bardziej złożonych zadań związanych z czytaniem i pisaniem.

Chcesz wprowadzać i utrwalać litery według jednego, przejrzystego schematu?

Właśnie w tym celu stworzyliśmy „Misję: Alfabet w domu i w szkole” – zestaw 31 kart pracy przeznaczonych dla dzieci rozpoczynających naukę.

Materiał został opracowany według zasady „jedna litera na stronę”.

Każda litera alfabetu otrzymuje własną kartę formatu A4, dzięki czemu dziecko może skoncentrować się na jednym zadaniu i jednej literze.

Na każdej karcie pracuje według tego samego, prostego schematu:

1. Nazywa obrazek – np. „To jest kotek”.

2. Wyróżnia głoskę na początku i końcu wyrazu – np. co słyszę? k – o – t – e – k.

3. Dzieli wyraz na sylaby – np. ko / tek.

4. Poznaje i nazywa literę – np. „To jest K duże, a to k małe”.

5. Zapisuje wielką i małą literę według wzoru w liniaturze.

6. Koloruje lub ozdabia ilustrację – wykorzystując kredki, farby, plastelinę lub inne materiały.

Jeden stały schemat, ale kilka umiejętności ćwiczonych jednocześnie.

Co mówią rodzice i nauczyciele, którzy już korzystają z tego materiału dydaktycznego?

„Bardzo podoba mi się pomysł jednej litery na jednej karcie. Dzieci wiedzą już, jaki jest schemat pracy, więc mogą skupić się na zadaniu, a nie na ciągłym tłumaczeniu nowych poleceń. Duży plus za połączenie liter, sylab, głosek i pisania w jednym materiale.”

Katarzyna

Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej

„Ćwiczymy z córką w domu i karty bardzo dobrze sprawdzają się jako uzupełnienie tego, czego uczy się w szkole. Szczególnie podobają jej się obrazki i możliwość kolorowania, a przy okazji ćwiczymy litery i dzielenie wyrazów na sylaby. Materiał jest prosty, czytelny i nie przytłacza dziecka.”

Anna

Mama Zosi

„Wykorzystuję karty podczas pracy ze starszą grupą przedszkolną. Podoba mi się, że jedna karta pozwala przećwiczyć kilka rzeczy naraz – dziecko nazywa obrazek, wyszukuje głoski, dzieli wyraz na sylaby, poznaje literę i ćwiczy jej zapis. Wszystko jest uporządkowane i gotowe do wykorzystania na zajęciach.”

Monika

Nauczycielka wychowania przedszkolnego

Zanim zdecydujesz – zobacz, jak wygląda „Misja: Alfabet”

Chcemy, aby rodzic i nauczyciel dokładnie wiedział, jaki materiał otrzyma.

Dlatego możesz zobaczyć przykładowe karty pracy i sprawdzić ich układ, sposób wykonywania ćwiczeń oraz poziom trudności.

Każda karta została przygotowana według tego samego przejrzystego schematu, dzięki któremu dziecko poznaje literę, pracuje z głoskami i sylabami, ćwiczy jej zapis, a na końcu wykonuje zadanie plastyczne.

Zobacz poniżej fragment zestawu „Misja: Alfabet w domu i w szkole”.

Dzięki temu od razu wiesz, jak wygląda materiał i w jaki sposób możesz wykorzystać go podczas pracy z dzieckiem.

Cena 6 zł

Potrzebujesz więcej informacji?

Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o naszych materiałach albo zależy Ci na indywidualnie dobranym zestawie ćwiczeń dla Twojego dziecka lub ucznia, skontaktuj się z nami.

W wiadomości napisz, z czym dziecko ma największy problem i w czym chciał(a)byś, abyśmy Ci pomogli — przygotujemy rozwiązanie dopasowane do jego potrzeb.

Skontaktuj się z nami

Pomoc dzieciom ze spektrum autyzmu

Pomoc dzieciom ze spektrum mutyzmu

Pomoc dzieciom z nadpobudliwością psychoruchową (ADHD)

Pomoc dzieciom w nauce pisania, czytania i liczenia

Dane kontaktowe:

Mikołaj Smoląg Company

NIP: 7722371067

ul. Różana 15, 97-500 Radomsko

kontakt@samouczek123.pl

nr kontaktowy: 798 511 423

Regulamin

Polityka prywatności